37 pages
Pour qui ?
Pour les patients adolescents et adultes sourds et malentendants.
Objectifs?
Affiner la perception auditive, visuelle ou audiovisuelle des phonèmes aigus souvent gênants, à savoir le /s/ et le /z/ notamment, que l’on retrouve dans les liaisons.
Travailler la lecture labiale seule : les phonèmes fricatifs aigus /s/ et /z/ sont souvent mal perçus auditivement, l’apport du mouvement visuel aidera à mieux comprendre la phrase.
Travailler la réhabilitation auditive seule : les phonèmes fricatifs aigus /s/ et /z/ sont souvent mal perçus auditivement, notamment dans les liaisons qui peuvent perturber la compréhension orale. Les renforcer auditivement sera un plus.
Affiner la modalité audiovisuelle : renforcer la compréhension de ces phonèmes grâce à la double modalité auditive et visuelle, la plus écologique.
Discriminer les déterminants et les pronoms, mots monosyllabiques pour la plupart et donc plus difficiles à lire et à comprendre.
Comment?
En séance individuelle ou en groupe.
Proposer la phrase au patient (modalité au choix) qu’il devra répéter.
Contenu?
Travail syntaxique:
3 niveaux de phrases
3 niveaux de textes
Travail thématique : 8 thèmes
